Финансовое образование необходимо адаптировать к требованиям современного времени

22.04.2014   \  Тенденции рынка
Финансовое образование необходимо адаптировать к требованиям современного времени
Комментарии экспертов: Мария  Конягина , Евгений Петров

Любой, кто хоть раз видел насколько свободно и умело дети управляют планшетными компьютерами, знает, что для нового поколения мир цифровых устройств привычен и понятен. 

С помощью своих любимых приложений дети учатся читать, общаются со своими родственниками и друзьями, смотрят мультфильмы и развивают различные навыки.

«Они постоянно разговаривают со своими бабушками и дедушками по скайпу. Можно не сомневаться, что когда придет время, эти будущие взрослые станут взаимодействовать с банком привычным для себя — цифровым — способом, возможно, даже таким, которого пока еще не придумали», — говорит Реймундо Оканьяс, директор по корпоративной ответственности и репутации американского банка BBVA Compass.

По его словам, банк BBVA Compass недавно сделал большой шаг, рассчитанный на перспективу работы с новым «цифровым» поколением, он приобрел цифровой банковский сервис Simple.

Директор BBVA назвал Simple «первым элементом в строительстве современной интернет-банковской системы». 

Помимо развития современных технологий, банкиры уже сейчас берут на себя обязанность обучать клиентов, в том числе и будущих, тому, как нужно ответственно управлять своими деньгами. 

Чтобы добиться в решении этого вопроса максимальной эффективности, банковскому сектору необходимо адаптировать нынешнее финансовое oбразование к современным постоянно меняющимся условиям.

«Мы в BBVA Compass решили включить в систему нашего финансового образования работу с банковскими приложениями на компьютерах и планшетах. Это позволяет обучать сегодняшних детей элементам управления своими деньгами наиболее комфортным для них способом — с использованием привычных гаджетов и различных цифровых технологий. Кроме того, в рамках системы финансового образования необходимо проводить обучение эффективной работе с онлайн-банкингом, с мобильными приложениями и даже со специализированными банкоматами, например, такими, которые обеспечивают удаленную видеоконференцсвязь с сотрудником банка», — считает Реймундо Оканьяс.

Любой, кто хоть раз видел насколько свободно и умело дети управляют планшетными компьютерами, знает, что для нового поколения мир цифровых устройств привычен и понятен. Фото с сайта http://famigo.com/

Источники средств для финансового образования

Обеспечение финансового образования для студентов с помощью современных технологий требует значительных средств, которыми многие школы с низким уровнем дохода не располагают.

Так, в 2013 году, совместно с компанией EverFi банк провел уроки финансовой грамотности через веб-интерфейс для более чем 10 тысяч школьников. 

Программа под названием Vaul позволяет применять в учебе компьютеры, планшеты и использовать реальные финансовые сценарии, направленные на достижение поставленных целей.

Однако, поясняют эксперты банка, несмотря на то, что обучение детей является безусловным приоритетом, их родители также должны быть финансово подкованы и уметь пользоваться всеми возможностями, которые предоставляют современные цифровые технологии.

«При содействии некоммерческих организаций мы в состоянии дать взрослым доступ к финансовым знаниям через современные компьютерные технологии», — говорит Оканьяс.

Цель состоит в том, чтобы удовлетворить потребности в современном финансовом просвещении всех членов общества. 

Это относится как к технически подкованной части клиентов банка, так и к недавним выпускникам средних школ, которые открывают свой первый текущий счет, а также к пенсионерам, которые хотят научиться правильно управлять своими финансами и получать фиксированный доход.

«Мы налаживаем и поддерживаем партнерство со школами и общественными организациями, которые специализируются на финансовом образовании. Банки должны идти в ногу с техническим прогрессом и успевать за нынешним быстро меняющимся миром», — уверен Реймундо Оканьяс. — «В конце концов, если мы сможем научить детей и взрослых формировать грамотные финансовые цели, мы сможем вместе построить лучшее будущее».

Обеспечение финансового образования для студентов с помощью современных технологий требует значительных средств. Фото с сайта http://www.evolllution.com/
Авторизуйтесь, чтобы оставить комментарий.
0
Евгений Агентство коммуникаций «Ять», Главный аналитик
22.04.2014 12:30:08
Банки вкладывают в образование детей не из благих побуждений. Современные школьники - будущие клиенты и сотрудники банка, на подсознании лояльные к его бренду. Детские воспоминания на всю жизнь остаются самыми яркими и стойкими, не поддаются разубеждению из-за катаклизмов, "черного" пиара или жизненного опыта.

Российская система образования хоть и подвергается последние десятилетия критике, но она устроена так, что априори ограждает детские умы от вмешательства, и уж тем более, от построенного на финансовой выгоде, пусть и в будущем. Впрочем, именно эти барьеры и рождают финансовую безалаберность и беспечность у современной молодежи. Если бы государство - ни одному банку не потянуть расходы на глобальное обучение всех российских школьников - взяло на себя ответственность и начало бы реализовывать планы, озвученные еще в конце 90-х годов по урокам финансовой грамотности, то мы бы уже сейчас избавились от проблем просроченной задолженности, неуемного кредитного потребления. И банки бы стали получать грамотных клиентов, способных отличить дебет от кредита и умеющих выстраивать долгосрочные отношения с банками, страховыми и инвестиционными компаниями.

Сегодня каждый банк самостоятельно определяет для себя, какую часть доходов он может потратить на внедрение неких образовательных программ в школах своего региона. Иногда у банков не получается - и мы читаем в сводках новостей, что банк выдал кредитные карты ученикам 5 и 6 классов. Иногда, наоборот, банки удачно интегрируют свой бренд в популярные интернет-игры, повышая не только узнаваемость собственного бренда, но и с малолетства приучая детей считать пусть и виртуальные, но свои деньги.
Ссылка 0
0
Мария Санкт-Петербургский государственный экономический университет, Профессор кафедры банков, финансовых рынков и страхования, д.э.н.
22.04.2014 22:10:04
Статья посвящена только "одной стороне медали". Но есть и другая. Пример №1. Когда я была студенткой экономического вуза, нас учили программировать в DOS и Basic. Но технический прогресс настолько усилился, что через пару лет после выпуска эти знания стали вообще не актуальны. Пример №2. Мой ребенок школьник, но еще очень мал. Тем не менее, у них уже есть основы экономики. Я бы сказала, случаются время от времени. И когда я - финансист - слышу и читаю, что вкладывают в головы детям, у меня волосы шевелятся. Из них готовят сектантов, беспрекословно подчиняющихся указке Дяди Банкира.
Нет, я хочу, чтоб мой ребенок перенял семейные традиции управления финансами. Прямо аналогия с "Основами религиозных культур и светской этики". Но это так.
Ссылка 0